信阳市平桥区第一小学网络教研(信阳第一实验小学校本教研活动)

践行课堂文化 促进思维发展

——平桥区第一小学第十四届优质课活动之数学篇

以爱育爱 以爱养正

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我说你是人间的四月天;

笑响点亮了四面风;

轻灵在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟,

你是天真,庄严,

你是夜夜的月圆。

你是一树一树的花开,

是燕在梁间呢喃,

你是爱,是暖,是希望,

你是人间的四月天!

——林徽因

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四月,弥漫着沁人心脾的花香,充满着生机与活力。为了促进教师专业成长,提高课堂教学水平,加强课堂教学有效性,平桥区第一小学开展了第十四届“践行课堂文化 促进思维发展”为主题的优质课研讨活动。在这诗意而又美好的暮春时节,区一小师生共赴一场来自春天的教研之约。继综合学科之后,4月21日上午,数学研讨活动如约而至,教师们以独特的教学风格,展示各自的教学风采。

师生共进展课例

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胡兰兰老师执教的是一年级《整十数加减整十数》,兰兰老师首先通过让学生观察生活中的情景图,让学生经历提出问题到解决问题的过程,做到“理清法明”,不但知其然,还知其所以然。通过多种学习方法,培养了学生的观察能力、语言表达能力、动手操作能力及思维能力。整节课,兰兰老师做到了让学生以“动”来直观感知体验学习的过程,以“说”来促进学生思维的发展!

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李梅老师执教的是二年级《1000以内数的认识》,课前从《古人计数》的小故事精彩导入,激起了学生探索数学的兴趣。课中,李老师通过数圆点、摆小棒、拨计数器等一系列活动,让学生在动手操作中掌握了知识,又突出了重点。整节课既注重培养学生的数感,也使学生体会到了数学与生活的密切联系,激发了学生对数学学习的浓厚兴趣。

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樊冉老师执教的是三年级《长方形、正方形面积》几何图形课,从学生感兴趣的小欧拉智改羊圈引入,通过让学生在小组合作中,发现问题,解决问题,最终,学生在自主研究中概括出长方形面积计算方法,又进一步推理出正方形的面积计算方法。最后,在樊老师的引导下,学生通过实验-猜想-验证-概括一系列学习过程,不仅让学生学到数学知识,更培养了学生的思维品质。

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敖景新老师执教的是四年级《平均数》,是统计上的一个重要概念,也是一个非常抽象的概念,课前敖老师通过引导学生在记数游戏中理解平均数的含义,在比较,观察中把握平均数的特征,进而运用平均数解决问题,了解它的价值。在教学新知识时,通过学生感兴趣的游戏构建新知,引导学生主动参与,自主探索,合作交流,不断深化认识,不断激发学生的学习积极性。在学习,探索和交流的过程中,充分感知数学和生活的密切关系。

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倪丹老师执教的是五年级《分数的基本性质》,通过温故知新环节,让学生大胆猜测,提出质疑,顺利导入新课。通过折纸、涂色、观察、讨论、归纳概括出本节课的主要内容。通过知识间的迁移类推,让学生感受事物之间都是相互联系的这一辩证唯物主义观点。整节课既注重培养学生自主探索能力,也注意利用知识之间的内在联系,促进学生学习的正迁移。

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陈燕老师执教的是六年级《立体图形的整理与复习》,本节课包括了小学阶段学习过的所有立体图形,课堂中陈老师先让学生回忆有关立体图形的相关知识,其中重点是对立体图形的特征、表面积和体积进行系统的整理和归纳,再现形体之间的联系和区别,形成清晰的知识网络,灵活运用小组合作的学习方式,培养学生自主、合作、整理、迁移知识的能力,为今后进一步学习几何图形奠定基础。

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互动评课促成长

主持人团队

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教而不研则浅,研而不教则空。结束了两天六节不同类型的课例后,利用业务学习时间,全体数学老师在电教室开始了由李娟主任和丁桂霞主任主持的课堂教学切片诊断研讨活动。首先,授课教师针对本节课的重难点、设计意图以及自己在实际教学中遇到的问题进行说课。然后,同组教师积极开展互动评课,交流丰富的教学经验、对教学提出各自独特的见解。随后,级段主任在肯定优点的同时也指出了不足,提出了很好的建议和引领。

六位授课教师说课

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组内教师点评

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级段主任专业引领

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丁桂霞主任总结了本次数学优质课活动,她从导入、教学目标、板书设计、小组合作四个方面总结了这6节课的优点。接着,丁主任从践行课堂文化、提高学生思维发展、教师基本功锤炼做专业引领。

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张磊校长就本次活动做总结,首先,他肯定了本次所有授课教师的表现:1.教师驾驭课堂能力流畅自然,课堂文化理解深刻。2.教师注重孩子思维品质的累加,课堂教学语言精准富有逻辑性。3.教学设计合理,任务明确,渗透我校“生本 对话 求真 累加”的课堂文化理念。4.给孩子思考空间,有了深度思考才能发展孩子思维品质。最后,张校长对全体教师提出要求与期望,他期望教师们今后的课堂教学越来越成熟,践行课堂文化更深刻,课堂才能更高效。

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余忠秀副校长做最后的总结,她首先肯定了所有参与备课和磨课的教师的辛苦和付出,六位授课教师珍惜学习,反思自己即成长蜕变的过程。余校长不仅对本次活动做了细致入微的点评,同时对全体教师今后教学指明方向,1.夯实教师基本功,做到美丽智慧的工作。2.熟读理解课标,设计合理有效的课堂教学。3.提炼教学目标,教学内容渗透孩子思维品质的发展,了解孩子思维发展的规律。4.领会课堂文化,践行课堂文化。最后,余校长鼓励教师们要志存高远、持之以恒,努力追求自身的专业成长,一步一个脚印,方能走得铿锵有力。

精彩瞬间有温度

我来摆你来说

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我是发言小达人

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动手操作我最棒

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教育是一场智慧的修行,要抱有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神,且行且思且悟且进。让我们共同潜心引领,用心栽培,以智慧和责任来塑造未来的时代新人。

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来源:信阳市平桥区第一小学

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